面对世界百年未有之大变局，我国急需培养一大批具有全球视野和世界眼光、能参与各领域全球事务的专业人才。我院依托学校教育部中外人文交流中心高层次国际化人才培养创新实践项目，在国际胜任力人才培养方面进行了积极的探索与尝试，构建了国际胜任力能力提升的学科交叉式人才培养体系，取得了显著的人才培养成效。
1、全球治理系列课程
20人参加高层次国际化人才培养创新实践项目全球治理系列课程，通过4门及以上并获得教育部中外人文交流中心颁发的课程证书。全球治理线上课程聚焦高层次国际化人才所需的核心素养，邀请海内外知名院校教授和专家授课，旨在培养和提升学生参与全球治理的意识及能力。学生所修读课程包括《联合国公文阅读与写作》《报告和论文撰写中常用的研究方法与数据处理》《全球经济可持续发展理论与实践》《人工智能与现代科技的挑战及治理》《全球化下的国际关系与国际法》等。
2、PBL交叉学科线上课程
34名学生修读高层次国际化人才培养创新实践项目PBL交叉学科线上课程，并获得教育部人文交流中心颁发的课程证书。PBL交叉学科线上课程聚焦高层次国际化人才所需的核心素养训练，注重提升学生全球理解力、跨文化沟通能力和全球表达力。学生所修读课程包括《数据科学与商业分析》《数字经济与智能金融》《数字经济与整合营销》《数据科学在大数据金融行业中的应用》等。
3、国际胜任力线上实践训练营
56名学生参加高层次国际化人才培养创新实践项目国际胜任力实践线上训练营，通过联合国官方相关培训课程学习，了解联合国等相关机构的运行机制和工作职能并提升相关岗位所需的胜任力，并获得联合国培训机构签发的官方结业证书，其中8名学生表现优异获得授课老师提供的国际组织实习推荐信。
4、国际胜任力培养线下实训项目
4名学生参加国际胜任力培养线下实训项目并获得参与证书。通过主题工作坊、气候变化与健康全球治理论坛、研究方法提升与训练、国际胜任力及国际组织能力建设、百度公司参访、亚投行AIIB参访、研究成果汇报展示等多元内容模块，提升学生的国际胜任力。
5、国际胜任力境外实践训练营
4名学生分别赴纽约联合国总部参加联合国训练研究所青少年国际组织实训团和赴泰国参加东南亚国际胜任力线下实践培优团，通过近距离与具有丰富国际组织任职经验的外交官交流，模拟多边外交谈判感受真实外交场景等方式，深化对于多边外交和国际交流合作的认识，提升参与全球治理和人文交流的能力。
6、中外“双导师”科研工作坊
1名学生以优异表现获全额资助参加中外“双导师”科研工作坊，入选“流动性和信息效率：揭秘一支普通股的一天”金融经济课题，并获得“最佳个人表现奖”。科研工作坊以中外“双导师”学术科研教学为主要形式的深度中外人文交流活动，在传授专业理论和前沿知识的基础上，通过调研和解决现实问题，培养学生的辩证思维、科学研究方法、创新意识和实践能力，产出学术成果。
7、国际组织实习
11名学生赴斯里兰卡驻华大使馆、The Millennium Project、Zero Emissions Research and Initiatives(ZERI)等国际组织实习，实习时间3-4个月。整合校内外国际组织实习资源，鼓励优秀学子在国际组织舞台上充分展现自我。
（图/文 白玲玲）
