Q1：你是怎样了解竞赛的相关信息的？
相关信息起初是我通过导师了解的，这些竞赛包括“互联网＋”大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、“国元证券杯”安徽省大学生金融投资创新大赛等。在初步了解有这些大赛之后，我会在学校信息门户上查询相关比赛的信息。通常，我会优先选择A类赛事和专业性较强的比赛来激发自己的潜能，提升自己的专业能力。
Q2：你认为你在竞赛过程中收获了什么？
在竞赛的过程中，我学会了如何去统筹安排和执行。作为队长时，我会根据每一位队员的特长去安排对应的工作，当队员的备赛时间和课业安排发生冲突时，我也会合理调整。作为队员时，我明白服从于整体的重要性，在完成自己负责的部分的同时，也会做通篇考虑。
Q3：你如何平衡学业和竞赛的？
首先，二者是存在主次之分的。作为在校生，我们有完成第一课堂和第二课堂的任务，但是应当适度参加竞赛，做好取舍。其次，学业和竞赛是存在相互促进的作用的。在竞赛中利用专业技能解决问题，也是对专业知识的一种检验。
Q4：你认为怎样才能创作出好的竞赛作品？
在我看来，一份好的作品首先是群策群力。创作的过程中需要多方参与，各取所长。比如，队长在确定主题时，需要与导师讨论可行性和操作方式，一个队伍的队员也可能来自于不同专业甚至不同学院。此外，好的竞赛作品往往是以螺旋式上升的方式形成的，需要经过反复的思考和调整，并不是一蹴而就的。
优秀学子寄语：希望有一天我们都能成为自己的日升日落往前走。
（图/文 胡子昂｜编辑 赵昕怡）
